Net@ gir ungdom i utkantstrøk i Israel mulighet til å lære seg dataferdigheter. Dette programmet er et brobyggerprosjekt, da ungdommen kommer fra alle grupper i Israel – jøder, muslimer og kristne ungdom lærer side om side. De får evner og kunnskaper de ellers aldri ville ha fått. Net@ gir dem også mulighet til å delta på sommerseminar som utvikler dette videre.
Takket være frivillig innsats, velvillige givere og gjennomtenkt undervisningsplan er Net@-systemet i ferd med å bli en oppsiktsvekkende suksesshistorie for ungdom i Israel. Shoulder to Shoulder hjelper immigrantfamilier ut av sosialhjelpssirkelen, ut av gjeld og til en hverdag der de har kontroll over egne liv og økonomi. et fadderbarn med en ganske spesiell historie. Han kom til Selah i 2009. Han hadde vært i Israel et år, hadde mistet sin mor og bodde nå sammen med mormor.
Net@ ungdommene var i full gang, da vi kom på besøk på mottakssenteret for nye immigranter i Be’er Sheva. Vi treffer 12 – 15 lokale ungdommer som har meldt seg til et fire-årig program, fire ettermiddager i uken etter skoletid. Dette er seriøse greier; de lærer programmering, prosjektledelse, omsorg for lokalsamfunnet og teknikk. Når de har fullført dette programmet og videregående skole, står forsvaret klart til å sluse dem inn i viktige posisjoner der – gjerne med jobb videre etter avsluttet førstegangstjeneste. Eller Israels dataindustri tilbyr godt betalte jobber.
HJH brenner for dette programmet, som tilbys ungdommer i utkantkommunene. Det krever mye av de unge, men sikrer dem arbeid etter fullført kurs. Det er lite frafall, de unge forstår hva det gjelder – og ikke minst; de har det morsomt i et hyggelig læringsmiljø. Tanken er at de unge – som ofte kommer fra vanskeligstilte immigrantfamilier – skal kunne få en inntekt som setter dem i stand til å forsørge seg selv og trolig også hjelpe sin familie.
Men tilbake til jentene og guttene på datarommet i mottakssenteret denne ettermiddagen; dette var elever fra første trinn, som skulle gjøre noe for lokalsamfunnet. De kom sammen her for å finne feil på datamaskinene, reparere maskiner, få skjermene til å fungere, fjerne virus o.s.v.
Under kyndig veiledning av en lærer, får to unge to datamaskiner som ikke fungerer til å bli en som virker. På gangen venter noen 6 – 8 åringer fra Etiopia på at rommet igjen skal bli ledig for dem. De synes det er supert, at ungdommene kommer, så ting igjen virker som de skal. For når voksne analfabeter skal lære seg teknikk og datamaskiner, kan det lett gå i ball. Men særlig syns de viltre barna at «de små» kløner det til………
Vi spør Net@ ungdommene hvorfor de gjør denne jobben for nykommerne. «Vi er til nytte! Og bruker det vi har lært. Data er gøy»
Du kan støtte Net@ ved å sende ditt bidrag til kontonummer 3000.21.42836. Merk overførselen med “Net@”
Net@ – et av HJHs prosjekter ble omtalt i Dagen 18.januar 2014. Net@ gir barn og unge et utbytterikt undervisningsprogram i tillegg til vanlig skole. Dette prosjektet har vært utrolig effektivt, og de unge blir rekruttert inn i prestisjetunge prosjekter, universiteter m.m, som de aldri ellers ville hatt mulighet til å komme inn på.
I oktober hadde jeg gleden av å tilbringe noen dager i Israel sammen med en gruppe av våre givere som var i Israel på prosjektbesøk. Det var virkelig inspirerende og godt å være sammen med sanne venner av Israel og av det jødiske folk og fantastisk å se noen av prosjektene våre og lære mer om dem.
Vel tilbake til Norge kunne jeg raskt konstatere at alt var ved det gamle. Israel ble angrepet med raketter skutt ut fra Gaza-stripen, og Israel måtte ramme rakettutskytningsramper i en ubebodd treningsbase der inne. VG skrev med fete overskrifter ”Flyangrep mot Gazastripen”. Er det rart folk blir forvirret, er det rart at Israel sliter med hensyn til støtte blant folk i mange land? Nei, for de fleste leser ikke alltid det som står med små bokstaver langt nede i en artikkel.
Da er det viktig og godt å ha se med egne øyne at Israel ikke er slik norsk presse forsøker å skape inntrykk av. For Israel er en demokratisk oase i et område av verden hvor diktatur, folkemord og hat mot anderledestenkende eller –troende er det rådende.
På giverturen besøkte vi et dataprosjekt, net@, som særlig retter seg mot elever på videregående skole og som bor i mer vanskeligstilte områder i Israel. Prosjektet gjelder alle, uansett religiøs eller kulturell tilhørighet. Her så og hørte vi hvorledes disse unge lærer å respektere hverandre uansett bakgrunn, hvorledes de erverver nyttig kunnskap for arbeidslivet og hvorledes de løfter hverandre opp og blir trygge. På denne måten vil de klare seg meget god i Israel.
For noen dager siden leste jeg på en utenlandsk nettside at Israelske leger og helsepersonell har behandlet mer enn 800 sivile syrere med skader fra den pågående borgerkrigen. Behandling skjer på sykehus nord i Israel og er gratis. Pågangen etter hjelp er så stor at Israel har måttet mobilisere ekstra personell. Frem til nå har jeg ikke sett noen norske medier skrive om dette, men dette er det virkelige Israel og ikke det demoniserte bildet som norsk presse så iherdig forsøker å skape. Dette er det Israel vi støtter og verner om ved vårt arbeid. Dette er det Israel dere så sjenerøst støtter med deres gaver til immigrantene.
Det kanskje mest oppløftende ved våre besøk i Israel er å se hvor mye frivillighet det finnes i samfunnet, hvor mange som gjør en ekstra innsats for å hjelpe andre, og det er nettopp slike prosjekter vi også fokuserer på. På den måten gir hver krone vi sender ekstra uttelling og hjelpen når enda flere. Selv de unge som de som får hjelp i dataprosjektet må som en del av dette, gi tilbake til samfunnet, og de gjør det med glede. Dere gjør dette mulig!
Vi nærmer oss slutten av året, og hver krone vi kan få inn teller virkelig. Det er så mange som trenger vår hjelp, og jeg håper dere fortsatt vil være med på å gjøre drømmer om til virkelighet! På den måten har dere alle en del i Israel.
Øyvind Bernatek
Styrets leder
HJHs nyhetsbrev nyhetsbrev for januar er full av positive meldinger:
Kontonummer: 3000.21.42828
Doner og betal med PayPal:
Hjelp Jødene Hjem
